LT 541
Omhoog LT 539 LT 540 LT 541 LT 543 LT 544

Internet, een alternatieve weg naar het diploma

Docenten controleren de leerweg naar het diploma met overhoringen, proefwerken en tentamens. Leerlingen vinden vaak creatieve oplossingen om de druk die deze tests veroorzaken te verlichten. Vooral de leesdruk bij Nederlands en de moderne vreemde talen brengt de leerlingen er soms toe om allerlei tijdbesparende manieren te zoeken waarmee ze zich aan de leesverplichting kunnen onttrekken. Met uittreksels en samenvattingen van anderen kunnen ze een heel eind komen. Sinds kort hebben de leerlingen de mogelijkheden van Internet ontdekt om elkaar te helpen met leesdossiers, leesverslagen en uittreksels van boeken. Leerlingen voor leerlingen. En de docenten? Hoe kunnen die hun controlerende taak adequaat blijven uitvoeren? Een pasklaar antwoord is niet te geven. Signaleren helpt misschien.           

Werkstukken/Scripties Examens en Boekverslagen 

De leerlingen die op zoek gaan naar verslagen of uittreksels van boeken kunnen terecht bij het zoekprogramma http://www.startpagina.nl. Want deze Internetaftaster heeft een onderwijsdochter http://onderwijs.pagina.nl/. Daar staat een overzicht van alle beschikbare homepages en websites die iets met onderwijs hebben te maken. Onder het kopje boekverslagen staan de volgende sites bij elkaar:

Boekverslagen

Boekverslagen.com
Collegenet
Cyberschool.nu
Digischool
Leerlingen.com
Literatuurgeschiedenis
Scholieren.com
Stuur je boekverslagen op (tip)

meer boekverslagen

Boekverslagen.com
Meteen op de openingspagina onderstaande boodschap en een verwijzing naar 2 andere website waar de leerlingen terecht kunnen voor verslagen en uittreksels. Klik je op boekverslagen, dan word je doorgeschakeld naar Cyberschool.

School
 

 

 

 

  • Boekverslagen voor de vakken Nederlands, Engels en Frans. Op dit moment zijn het er ruim 400!. Rechtsboven op deze pagina kan je snel je zoekopadracht voor Nederlandse boeken doorgeven.
  • Werkstukken. Nog niet zoveel, maar de kwaliteit is uitstekend.
  •  
    Boekverslagenlinks
    Voor uitgebreide boekverslagen-links verwijzen wij door naar de onderwijs-pagina, daar deze een zee compleet overzicht geeft van wat zich aan boekverslagen op internet bevindt: URL: http://onderwijs.pagina.nl Mocht je het hier niet vinden, probeer dan de volgende website eens: URL: http://uittreksel.pagina.nl

    Collegenet
    Deze website draagt het logo van uitgever Malmberg, die met zijn uittreksels en werkstukken pagina's nu ook de leerlingen van dienst wil zijn. Er is een uitgebreide database waar je op vak, categorie en type uittreksel kunt zoeken.

    Zoeken in uittreksels
     
    1.  Kies het vak
    2.  Je wilt zoeken op
    3.  Van het type
    4.  Vul trefwoord in
    5. 

    Cyberschool.nu

    Ronde bovenkant

    Welkom op de pagina van Cyberschool !



     

    School

    Links

    Ontspanning

    E-mail

    Contact ads.

    Adverteren


     
    Doorzichtig
    Boekverslagen

    HOME

     Klik op 't handje om naar de beginpagina te gaan
    Doorzichtig


     

    Logo - Cyberschool

    1. Kies een taal
    Nederlands Frans
    Engels Duits

     

    2. Voer trefwoord(en) in

    Mogelijkheden:
    1. (Deel van) de titel.
      Bijvoorbeeld: gouden ei

       

    2. (Deel van) de naam van de auteur.
      Bijvoorbeeld: krabbe

       

    3. Allebei.
      Bijvoorbeeld: gouden krabbe
    3. Druk op zoeken



     

    School  |  Links  |  Ontspanning  |  E-mail  |  Contact ads.  |  Adverteren

    Opmerkingen/suggesties kunnen worden gestuurd naar Cyber School
    Copyright © Cyber School, E-way, 2000

    Ook hier een database met eenvoudige zoekopties, zelfs met corrupte titels.

    Digischool
    Dit is de huidige Digitale school, die ik al eerder in beide bladen heb besproken en waarvan de artikelen hier op de website staan. Je gaat naar voortgezet onderwijs en daarna naar de vaklokalen. Bij Nederlands staat wel een rubriek leesdossiers, maar die was leeg, toen in er was in augustus 2003. Vraag je in het zoekformulier om uittreksels, dan krijg je zoveel hits, dat het je duizelt. Bij Duits word je na je verzoek om uittreksels doorverwezen naar het adres: http://www.digischool.nl/du/literatuur/lijstuittreksels.htm  en daar komen de leerlingen volop aan hun trekken. Bij de andere vakken zal het ook wel luilekkerland zijn. Ik probeerde het vaklokaal Geschiedenis en na het klikken op de knop werkstukken kreeg ik het volgende scherm:

    Werkstukken/ uittreksels

    Ook hier genoeg aanknopingspunten voor zoekende leerlingen naar gemaksonderwijs.

    Leerlingen.com
    Deze website voorziet in de behoefte: leerlingen voor leerlingen, getuige deze oproep: Heb jij een boekverslag, gedicht, spreekbeurt of werkstuk die je met andere leerlingen wilt delen?
    Stuur hem dan hier in!

    Literatuurgeschiedenis
    Onder deze titel gaat een commerciële website schuil, die niets met onderwijs heeft te maken.

    Scholieren.com
    Hier in de rubriek huiswerk de boodschappen:

    Stuur je boekverslagen op (tip)
    De dochter van VNU's startpagina.nl is, getuige de aankondiging, geďnteresseerd in boekverslagen en werkstukken: De onderwijspagina is van plan (gratis) boekverslagen aan te gaan bieden aan bezoekers, en daarom zijn we op zoek naar boekverslagen voor de talen Nederlands, Engels, Frans & Duits. Werkstukken zijn eveneens welkom. Kijk 'ns op je computer of je nog eigen werk kunt vinden, en stuur 't op naar onderwijs@pagina.nl of vul onderstaand formulier in.

    meer boekverslagen
    Onder deze link zit Cyberschool en die hebben we al gehad.

    De leerlingen

    Ook leerlingen hebben tegenwoordig zelf websites zoals die van  Daniël Simons, die ik na drie jaar niet meer kon vinden, maar waarvan de tekst echt niet verouderd is. Dat geldt ook voor de daarna komende leerlingen.
    Daniël opende indertijd
    met de volgende mededeling: ‘Het aantal beschikbare boekverslagen is nu nog klein, maar waarschijnlijk zal dit binnenkort worden uitgebreid; kijk onderaan deze pagina voor een lijst met links naar andere pagina’s waar je boekverslagen en opstellen kunt vinden. Als je een boekverslag hebt gebruikt, stuur me dan een e-mail met de naam van je leraar, om problemen te voorkomen’.
    Daniël Simons heeft dus boekverslagen in de aanbieding. Alvorens op het betreffende boek te klikken, moet de klant kunnen nagaan of het verstandig is dit boek te kiezen. Er moet immers voorkomen worden dat een docent een boekverslag voor de tweede keer onder ogen krijgt. Daarom zien zijn boekverslagen er als volg uit:

    Engels: George Orwell: Down and Out in Paris and London: dit is een boekverslag in het Engels, waaraan het cijfer 9 werd toegekend. Voor leerlingen van het Barlaeus is het niet aan te raden dit boekverslag bij Els Schuringa of Renata Traas in te leveren. Gemaakt volgens het volgende schema: 1. biografie v/d schrijver 2. samenvatting 3. beschrijving van de main characters 4. thema v/h boek. 5. cli-max/ key moment 6. perspectief 7. stijl 8. eigen mening. 

    Engels: The Catcher in the Rye: dit boekverslag moet wat verbeterd worden. De spelling zal vrijwel perfect zijn, maar het thema van het hoek is niet genoemd. Holden Caulfield wil kleine kinderen beschermen tegen volwassenen. Dit verslag bracht slechts een 7 op en kan beter niet bij Roos van der Zwaard ingeleverd worden. Een gedeelte van de leestekens is door 3 conversies weggevallen, maar als je het boek gelezen hebt dan snap je wel waar geciteerd wordt en waar niet. Door David Roling. 

    Engels: Microserfs: dit boek is erg recent en de meeste leraren hebben het niet gelezen. Als je dit niet hebt begrepen is je Engels niet wat het zou moeten zijn. Roos van der Zwaard gaf hiervoor een 8.5, ze had het niet gelezen, dus hoed je. Door David Röling. 

    Engels Chaim Potok: The Chosen: dit is eveneens een boekverslag Engels. Hieraan werd het cijfer 8.5 toegekend. Ook dit boekverslag niet bij Els Schuringa of Renata Traas inleveren, Barlaeanen!! Gemaakt volgens hetzelfde schema als ‘Down and Out in Paris and London’ (bovenaan). 

    Engels: Davita’s Harp: dit is een uittreksel in kattenbelletjes. Als je het boek niet hebt gelezen zul je er weinig tot niets aan hebben. In het Nederlands door David Roling. 

    Engels: The Picture of Dorian Gray: een boekverslag over het bekende werk van Oscar Wilde, dat ik per E-mail van Richard Cornelissen gekregen heb. Het boekverslag zelf is geschreven door David van Beek. 

    Engels: I’m the King of the Castle: een tweede hoekverslag afkomstig van Richard Cornelissen. Dit boek is geschreven door Susan Hill. Als je hier klikt, kom je bij een zeer complete samenvatting van het boek. Er is echter ook een uitgebreide samenvatting beschikbaar. 

    Nederlands: Isabelle in schema: een boekverslag over het boek 'Isabelle’ door Tessa de Loo, dat mij door Richard Cornelissen toegemaild werd. (alweer bedankt!!) Het hoekverslag is volgens een bepaald schema gemaakt, waardoor het niet voor iedereen bruikbaar zal zijn. In het Nederlands. 

    Nederlands: De Aanslag: een tweede boekverslag door hofleverancier Richard Cornelissen, over het bekende boek van Harry Mulisch. Ook dit boekverslag is volgens een bepaald schema gemaakt. 

    De site van Walter ter Maten 

    Walter is een realist, want hij beseft dat zijn leesinspanningen niet altijd met een verslag van zijn hand overdraagbaar zijn. Bovendien motiveert hij waarom hij zijn website heeft opgezet: ‘Op deze pagina’s staan boekverslagen die door mijzelf zijn geschreven. Als ik er een punt voor heb gehaald staat dat er ook onder. Echter, het is niet zo, dat je dan ook meteen verzekerd bent van een zelfde cijfer als je het verslag inlevert. Ook ben ik niet aansprakelijk voor een slecht punt. De reden dat ik mijn verslagen op internet publiceer, is omdat ik het niet eens ben met op welke manier het literatuuronderwijs op de Nederlandse middelbare scholen wordt gegeven. Veel leerlingen krijgen op de middelbare school een hekel aan lezen, alleen al door de “druk” die er achter zit. Ik hoop je met mijn verslagen een beetje te “verlossen”. 

    De scholen

    Ook scholen laten soms op de website hun leerlingen vraag en aanbod van leesverslagen verzorgen, zolas het Spinozalyceum in Amsterdam op het adres: http://www.xs4all.nl/~spinoza/vakken/boeken.html

    Homework Underground

    Met de komst van de digitale scholen hebhen leren en onderwijzen een nieuwe dimensie gekregen. Wat en hoe leerlingen leren wordt steeds minder door de docent of het door hem uitgekozen leermiddel bepaald, maar door buiten het leslokaal opererende instellingen die de leerling met alle mogelijke hulp ten dienste staan. Digitaal leren verhoogt misschien wel het leerrendement maar doet dat veelal zonder het daarmee samenhangende leerproces.
    De opkomst van digitale scholen komt voort uit de hulpbehoevendheid van de leerlingen in het studiehuis waar ze veelal zelf en ook nog zelfstandig kennis moeten verwerven. Daardoor krijgen ze in het gunstigste geval meer greep op hun eigen leerproces, waarvan ze in ieder geval iets leren. Maar in het meest ongunstige geval nemen ze de door derden aangedragen informatie min of meer klakkeloos over, waarvan ze dus niet veel leren, maar waarmee ze wel hopen aan de hun gestelde eisen te voldoen.
    De stijl van aanbieden van direct op leerlingen gerichte informatie is vaak in slecht Nederlands gesteld en appelleert aan eventuele negatieve gevoelens van de leerlingen ten aanzien van hun schoolwerk, zoals onder andere blijkt uit de onderstaande aankondiging, die te vinden is in de ICT-E-zine, jaargang 2 nr.9 vande School Voor Morgen.
    ‘Het is zover, Homework Underground is toegankelijk voor het grote publiek. Homework Underground, kortweg HUG, is een idee gegroeid uit het besef van enkele studenten dat de leerkrachten niet bijster origineel zijn en elk jaar dezelfde huistaken geven. Aangezien dat toch wel iedereen onder de leerlingen eens een taakje maakt op z’n computer, kunnen we die even goed verzamelen en zo tesamen op het net plaatsen.

    Nog één

    In september 2003 vond ik bij toeval nog een website vol uittreksels enz. Dit is het adres: http://www.studentsonly.nl/uittreksels/.

    Conclusie                                                                  

    Het moge de lezers duidelijk zijn dat het World Wide Web ook door leerlingen is ontdekt als niet te versmaden bron van hulp bij het examen. Dat is een ander soort gebruik van Internet dan dat wat docenten voor ogen staat. De sites zijn opgezet uit onvrede met de exameneisen van het algemeen voortgezet onderwijs en zij beogen de leestaak van de scholieren te verlichten. Het is een tijdbesparende vorm van rendernentsleren die met de intrede van de handelingsdoelen, de leesdossiers en de overbelasting van de docenten alleen maar zal toenemen. Om die reden zal het bijna niet mogelijk zijn om alle aangeboden leesverslagen op eigen werk te controleren, zeker niet als die verslagen in de vakoverstijging van CKV1 terechtkomen.
    Of docenten leggen zich erbij neer dat leerlingen voor het leesdeel zelf hun leerweg naar het diploma bepalen of ze zoeken naar nieuwe controlemogelijkheden. Een optie is het in samenwerkingsverband inventariseren van het hele aanbod aan leesverslagen en uittreksels.
    Wie iets beters weet dan dit, mag het zeggen. 

    Levende Talen, juni 1999 en augustus 2003

    Terug


     © John Daniëls stuur een bericht aan het bureau LT