terug
TAPPED IN, internationale digitale leeromgeving voor het onderwijs
TAPPED IN, te vinden op het adres http://ti2.sri.com/tappedin/index.jsp, is een Engelstalige website bestemd voor allen die betrokken zijn bij het onderwijs. Er zijn MOO-faciliteiten en directe contactmogelijkheden in real time communication. Je kunt inloggen als gast of als lid. Er is bijna altijd iemand in de receptie om bezoekers persoonlijk welkom te heten en om te vragen of zij hulp nodig hebben. Wie onderwijskundige activiteiten wil ontwikkelen of die wil volgen, hoeft maar te klikken op ‘calendar’.
MOO
MOO staat voor: M(ulti User Domain) Object Oriented.
TAPPED IN heeft een MOO en die bestaat uit een campus met een virtueel
universitair kantoorgebouw, waarin een receptie, een bibliotheek, een
ontmoetingsplaats voor studenten en voor nieuwe leden. Verder is er nog de After
School Online-ruimte, waar alle discussies worden gehouden Leden kunnen gratis
kantoorruimte krijgen.
Bezoekers kunnen boodschappen achterlaten waarop de docent
dan weer kan reageren. Je kunt je kantoor uitbreiden met conferentiekamers voor
verschillende doelgroepen, zoals voor studenten en vakgenoten.
Als je voor je onderwijs een ruimte inricht in TAPPED IN, dan moet je wel weten
wat je daar gaat doen en dat moeten je cursisten ook precies weten, anders
wordt het een mislukking. In plaats van lijflijke aanwezigheid in een
studiezaal, gaan de studenten online en op die manier moeten ze op zijn minst
hetzelfde leren of bij voorkeur meer dan in een niet virtuele leeromgeving. Voor
een goed gebruik van de ruimte voor online-lessen is het in ieder geval nodig om
eerst het hoofdstuk ‘Tips for Training’ te bestuderen.
Real time discussion
Na het typen van
http://ti2.sri.com/tappedin/index.jsp zie je op het openingsscherm dat
TAPPED IN een online werkplaats is voor de internationale gemeenschap van
onderwijsgevenden en studenten. Alvorens in te loggen als gast is het nuttig
eerst te klikken op de link, waar de handleiding staat. Je vindt daar antwoord
op de meest voorkomende vragen. Vanaf elke pagina kun je ook doorschakelen naar
de bijna altijd aanwezige vrijwilligers van de helpdesk, die gevraagd en
ongevraagd hulp bieden aan nieuwe bezoekers.
Dit deel van TAPPED IN lijkt op een gewone chatbox, dus na het inloggen zie je
wie online zijn. Hebben de aanwezigen je iets interessants te melden, dan blijf
je, anders klik je gewoon op de knop logout om het later nog eens te
proberen, of niet natuurlijk, als je het allemaal niets vindt.
TAPPED IN bedient de hele internationale onderwijsgemeenschap en heeft derhalve
te maken met de tijdverschillen. Voor ons geldt de tijdaanduiding GMT, term die
vervangen gaat worden door UTC (Universal Time Coordinated). In de winter is het
in ons land één uur later dan GMT/UTC, vanaf de zomertijd twee uur.
Wie een discussie wil volgen of zelfs daaraan meedoen, kan in de kalender kijken
wat voor activiteiten er zijn in de betreffende maand. Die zijn er ook voor het
talenonderwijs. Vaste docenten daarvoor zijn de Japanse Keiko Schneider, die
Engels als 2e taal en Technologie doceert in New Mexico. Ze geeft
workshops waarin ze talenleraren leert omgaan met technische hulpmiddelen. Je
vindt haar vaak als vrijwilliger in de helpdesk. Elke zaterdag kun je Vance
Stevens volgen met zijn ‘Writing for Webheads: An experiment in world friendship
through online language learning’. Elke zondagavond leidt Philip Benz om 22.00
uur zijn wekelijkse ‘Euro Language Teachers Forum’. De één uur durende
bijeenkomsten zijn altijd in het weekend. Voor de één een voordeel, voor de
ander een nadeel.
Een ander nadeel is de snelheid waarmee de informatie van de online-discussies
langskomt. Je moet lezen en reageren tegelijkertijd. Je krijgt meestal wel een
hyperlink te zien waar de besproken informatie is te vinden, maar het bestuderen
daarvan kan niet in de discussietijd. Dit probleem wordt onderkend. Daarom
krijgen de deelnemers, leden en gasten, aan het eind van elke TAPPED IN sessie
het script per e-mail toegestuurd.
Het leerrendement zou verhoogd kunnen worden als elk onderwerp in meer dan één
sessie wordt aangeboden. In week 1 krijgen de leden de gelegenheid zich voor te
bereiden. Via de Nieuwsbrief of e-mail krijgen ze alle voor de discussie nodige
informatie thuisgestuurd. In week 2 volgt dan de discussie hierover of kunnen de
deelnemers vragen stellen. Daarna blijft elke inleider nog enige tijd
beschikbaar voor eventuele vragen of opmerkingen van deelnemers. Zo krijgen
online conferenties enige continuïteit. Ze kunnen dan ook een nuttige aanvulling
zijn op niet-virtuele conferenties, congressen en studiedagen.
Bruikbaar of niet?
TAPPED IN is in Nederland waarschijnlijk alleen bekend bij
universiteiten en hogescholen en wel bij die docenten, die een nuttig gebruik
weten te maken van deze vorm van onderwijzen, waarbij ze niet altijd zelf voor
de klas hoeven te staan. Daarvoor zijn voor een aantal vakken z.g. ‘After School
Online Leaders’ beschikbaar. Behalve de reeds eerder genoemde docenten vind je
er ook gastdocenten, zoals de in onze lezerskring bekende Bernie Dodge,
Professor of Educational Technology at San Diego State University, die in 1995
het WebQuest model ontwikkelde en die één keer in de maand een WebQuest-sessie
leidt in TAPPED IN.
In aanvulling daarop heeft gastdocent Ton Koenraad van de Hogeschool van
Utrecht, begin januari, de in ons land ontwikkelde van de WebQuest afgeleide
TalenQuest gepresenteerd.
Verder heb ik weinig activiteiten vanuit ons land kunnen ontdekken. Dat is
jammer, want als je meer wilt weten over een andere manier van taalleren en
onderwijzen, dan kun je zonder reiskosten je licht opsteken bij de collega’s van
TAPPED IN.
Levende Talen Magazine nummer 3, maart 2003
©
