Omhoog
De digitale school, virtueel leren op Internet
Digitale Digitale of virtuele scholen voorzien kennelijk in een behoefte, want er zijn er inmiddels al een stuk of zes. De vragen die je je dan moet stellen, zijn: heeft het onderwijs er echt wat aan? Hoe gebruikersvriendelijk zijn de sites, kan de docent snel vinden wat hij zoekt? Die vragen probeer ik steeds te beantwoorden bij mij bezoeken aan virtuele scholen. Natuurlijk kan ik niet voor alle vakken beoordelen hoe waardevol het gebodene is, dat zullen de vakdocenten zelf moeten doen. Ik heb in maart 2000 even om de hoek van de deur van een paar vaklokalen gekeken en in Levende Talen en de Nieuwsbrief beschreven wat de docent van die virtuele klas te bieden had. Of het daar aangeboden lesmateriaal als aanvullende leerstof aan te bevelen is, kunnen de docenten het best zelf beoordelen eventueel bijgestaan door de didactiekcommissies van de vakverenigingen waarvan een groot aantal te vinden is op www.platformvvvo.nl.
De digitale school (voorheen Digischool)
Deze virtuele school is te vinden op http://www.Digischool.nl. Het oude hoofdscherm biedt de keus uit knoppen voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs. Een goed tijdbesparend begin.
 |
 |
 |
|
|
KOM BINNEN....
 |
Het vervolgscherm van voortgezet onderwijs biedt een scala aan keuzes: 2 rijen knoppenbalken waarop achtereenvolgens staan vermeld informatie, vaklokalen, mediatheek,overige ruimtes, schoolkrant, scholenlijst, penschools, medewerkers, vacatures, onderwijssites, workshops, uittreksels waarvan de laatste ongetwijfeld aantrekkingskracht op de leerlingen zal uitoefenen. Voor docenten zijn natuurlijk de vaklokalen het interessantst. Hieronder klikklaar de inmiddels vernieuwde lijst met vakken.
Het is natuurlijk onmogelijk om alle
vaklokalen binnen te lopen en een beschrijving te geven van wat daar allemaal
wordt geboden. Een bezoek aan een paar vaklokalen moet voldoende zijn om de
lezers te prikkelen ook eens te gaan kijken bij hun eigen vak. Misschien heeft
de daar aanwezige virtuele leraar wel allerlei interessante ideeën over het
digitale leren, waardevolle lessuggesties of zelfs materiaal dat vanuit zijn
lokaal kan worden gedownload.
In ieder geval zijn de vaklokalen continu onderhevig aan updates, waardoor je nu
(augustus 2003) iets anders te zien krijgt dan eerder op papier beschreven in
maart 2000.
Ik had van een paar vaklokalen de oude openingsschermen bewaard, waarvan bij
Duits en Engels de hyperlinks werken, bij Nederlands niet meer.
Het vaklokaal Nederlands
|
|
 Online vragen stellen aan een leraar, collega of medeleerling? Ga naar "Chat". Je kunt hier allerlei informatie vinden die je kan helpen bij dit prachtige vak. We doen ons best zo volledig mogelijk te zijn. Toch kan het zijn dat jij iets zoekt wat je hier niet kunt vinden. Laat ons dat dan even weten: misschien kunnen we er iets aan doen. Een simpel emailtje naar de maker, Paul Baartman, is genoeg. Heb je nog leuke ideeën voor deze pagina's? Leuke links? Klik dan even op "reageren" bovenaan de pagina. Veel plezier! Deze pagina's zijn voor het laatst bijgewerkt op: 28 maart 1999 |
Zo ziet het
openingsscherm eruit. Weer allerlei knoppen, waaruit een keuze gemaakt moet
worden. Opvallend is dat NT2 geen eigen vaklokaal heeft, maar als onderdeel
wordt gezien van Nederlands. De tekst op het scherm is duidelijk op zowel
leraren als leerlingen gericht. Beide groepen hebben hun eigen hoek in het
vaklokaal. Wat de leraar daar doet is minder duidelijk dan wat de leerlingen
verondersteld worden te doen: balen! Maar chatten doen ze gemeenschappelijk.
Onder de knop De Docent wordt de bezoeker voorgesteld aan collega
Baartman, docent Nederlands aan het Roland Holstcollege in Hilversum. Het is
zijn vaklokaal en onder de knoppen Grammatica, Spelling,
Literatuur verschuilen zich zijn lessen. Wie toetst op Grammatica krijgt
de beschikbare onderdelen te zien.
Hier kun je alles vinden over het ontleden van Nederlandse zinnen. Je krijgt uitleg bij de verschillende zinsdelen en bij elk onderdeel zijn oefeningen met antwoorden te vinden. Ik behandel de volgende zinsdelen:
persoonsvorm
werkwoordelijk gezegde
onderwerp
lijdend
voorwerp
meewerkend voorwerp
bijwoordelijke bepaling
De bezoeker kan toetsen op één van de gegeven zinsdelen en de daarbij horende oefeningen bekijken. Wanneer deze conform de eigen opvatting over grammatica-onderwijs worden bevonden, kunnen ze worden opgehaald en dienen als oefen/toetsmateriaal voor de eigen leerlingen. Dat noem ik functioneel internetgebruik. Hetzelfde kan dan natuurlijk ook gelden voor wat er verscholen zit onder de knoppen spelling en literatuur.
Duits
Dit digitale vaklokaal wordt bemand door Paul Goossen van het Oranje Nassau College in Zoetermeer. Zijn site kan ook bezocht worden door Duitstalige bezoekers.
|
|
Het hier afgebeelde oude openingsscherm heeft slechts 2 links één voor leerlingen en één voor docenten. Deze zijn vernieuwd en geven toegang tot het vaklokaal Duits anno 2003, dat een bezoek waard is.
Welcome to the English classroom http://www.digischool.nl/en/index.html
  |
|
 Docenten
Leerlingen |
Ook bij Engels vind je het vernieuwde vaklokaal met gescheiden toegang voor docenten en leerlingen. De bezoekende leerling wordt welkom geheten door Aris, die meteen al op het openingsscherm de leerlingen wijst op de uittrekselservice:
De uittreksels zijn -naast onze eigen Digitale School
bestanden- verzameld van het Internet. De uittreksels zijn gealfabetiseerd op
schrijver. Wees zéér kritisch bij het gebruik van de
uittreksels, er zitten hier en daar fouten in!!! Heb je zelf uittreksels,
boekverslagen of werkstukken en wil je deze beschikbaar stellen voor anderen,
stuur ze dan naar de Digitale School. Mail naar:
Aris. Vermeld wel dat het om uittreksels
gaat.
Zie ook:
Internetcollege,
Twente College,
Uittreksel.nl,
Spinoza
Lyceum.
Voor leerlingen in leesnood een waarlijke uitkomst.
Dit is een
zeer ingekorte versie van mijn artikel over de Digitale school in Nieuwsbrief 3
uit 2000. Er is zoveel in de vaklokalen ten goede veranderd, dat het onjuist is
om de oude tekst in zijn geheel hier af te drukken. Bovendien worden veel
vaklokalen door andere docenten bemand, zodat mijn eerder geuite kritische
aantekeningen hen niet betreffen.
Ik ben wel van plan over een tijdje nog eens een paar lokalen binnen te lopen om
over dat bezoek in de Nieuwsbrief en op deze website verslag uit te brengen.
Nieuwsbrief 3, april 2000 en augustus 2003.
©
