Leerlingen die thuis een huisdier hebben, zal dit onderwerp zeker aanspreken.
Zij kunnen beginnen met de lijst van meer dan 50 titels van dierverhaaltjes
langs te lopen om te kijken of hun eigen huisdier in de lijst voorkomt. Als dat
het geval is kunnen ze een gerichte keus maken uit het aanbod. Ze lezen het
verhaaltje of de verhaaltjes waarin ze het diersoort van hun eigen huisdier
vermoeden, reageren met een e-mail naar de francofone inzender en schrijven
tenslotte zelf une histoire d'animaux over hun eigen dier dat ze, na
eventuele correctie inzenden.
Kinderen zonder huisdier krijgen de opdracht de verhaaltjes naar diersoort in
te delen. Ze vinden dan de bekende woorden zoals: vogels, honden, katten,
konijnen, paarden, vissen, hamsters en met behulp van het woordenboek ook de
minder bekende dieren zoals: schildpad, rups, haai, fret, witte walvis. Er
is ook nog een rubriekje Diversen te maken met namen en één met titels
zonder aanknopingspunt zoals: Drôle de zoo, Surprise. Bij een verhaaltje
met de titel: Quel animal est-ce? moeten de leerlingen proberen die vraag
te beantwoorden.
Het is natuurlijk ook mogelijk de leerlingen op te dragen een verhaaltje te
kiezen met een hun onbekend diersoort in de titel en het verhaaltje zo te lezen
dat de genoemde kenmerken van het dier ze op het idee brengt te begrijpen om
welk dier het gaat. Dit kan ook met titels zonder dier.
Om spreek- en luistervaardigheid te oefenen, kan de leerlingen worden
opgedragen om van één van de dieren ook een raadseltje Quel animal est-ce?
aan de klas te presenteren. De klas moet dan eerst een lijstje maken met de te
stellen vragen en dat vertalen in het Frans.
Als de leerlingen allemaal een verhaaltje hebben uitgekozen en gelezen,
kunnen ze reageren. Leerlingen die tegen het houden van huisdieren zijn, kunnen
die mening ook kenbaar maken en inzenden.
De rubriek animaux is te vinden door te klikken op animaux.
©
